关于黑子的篮球第二季24网友关心什么?

　　近日，“上博小艺堂”邀请中小学生们走进上海市长宁区少年宫——愚园路上这幢宛如哥特式城堡的百年建筑里，以青花瓷为主题进行艺术加工，开启一场“中西合璧”的美的历程。

　　“‘国瓷’为什么是青花，而不是绿花、褐花呢？大家知道青花瓷纹饰的来源是什么吗？”在长宁区少年宫的艺术课堂上，“上博小艺堂”课程设计老师、长宁区少年宫艺术教师李雯抛出了几个小问题，引发孩子们对青花瓷的思考。

　　巩县唐三彩上的钴兰、巩县白瓷、釉下彩工艺影响着青花瓷的诞生；开创期的唐青花、成熟期的元青花、昌盛期的明清青花，不同历史时期的青花纹样与造型特征也不尽相同；此外，除了生产力因素，任何物质文明的发展都离不开时代、社会的影响......在李雯的讲述下，孩子们感受着青花瓷的生产工艺、发展历史与社会文化，从而更深入地了解中国古代文化中的审美观。

　　认识了青花瓷的纹样，但怎样将青花瓷的知识运用到修复破碎的文物上呢？版画拓印或许能帮忙！在老师的带领下，同学们纷纷化身修复文物小能手，小组合作运用版画的创作手段绘制并拓印具有代表性的青花纹样碎片，重组破碎的青瓷。

　　艺术的创意加工远不止简单的复原。经过将平面作品进行拆解和重组，同学们打破原有框架，融合传统纹饰与现代创意，创作出一件件充满新意的立体作品。“原来通过美术语言来表达纹饰美感，一件普通的生活物品也能变成不平凡的艺术品！”同学们纷纷感叹。

　　据了解，“上博小艺堂”是上海博物馆教育部联合上海市长宁区少年宫等共同打造的中小学美育工作坊，旨在用美术实践勾连审美与认知，将古代智慧转化为当代创意。

　　从“兔精灵”元宵手工剪纸，到会动的“青铜兵器”，再到破碎重组的青花瓷，在一堂堂生动有趣的博物馆美育课上，“上博小艺堂”以馆藏文物为灵感，带领孩子们在艺术实践中感悟历史，提升审美与艺术认知。

　　“‘上博小艺堂’秉承着设计与博物馆相关的美术教育资源的初心，依托馆校合作机制，以中小学美育为抓手，旨在释放博物馆的教育潜能，为中小学提供更多校外教育服务。”李雯介绍，在上海博物馆教育部与长宁区教育局的支持下，长宁区少年宫将作为校外教育单位持续推动共建合作模式，为各中小学搭建美育桥梁，供教师在校内或馆内进行美育综合教学，形成有效的馆校联动。